Beskrivelse av karaktertrinnene / Grading system
Sist oppdatert 17.10.13
I følge universitets- og høgskoleloven skal vurderingsuttrykket være enten a) bestått/ikke bestått eller b) en gradert skala fra A til F, der A er beste og E er dårligste stå-karakter, mens F står for ikke bestått.
Symbol |
Betegnelse |
Generell, kvalitativ beskrivelse av vurderingskriterier |
|---|---|---|
A |
Framragende |
Fremragende prestasjon som klart utmerker seg. Viser svært god vurderingsevne og stor grad av selvstendighet.
|
B |
Meget god |
Meget god prestasjon som ligger over gjennomsnittet. Viser meget god vurderingevne og selvstendighet.
|
C |
God |
Gjennomsnittlig prestasjon som er tilfredsstillende på de fleste områder.Viser god vurderingsevne og selvstendighet på de viktigste områdene.
|
D |
Nokså god |
Prestasjon under gjennomsnittet, med en del vesentlige mangler. Viser en viss grad av vurderingsevne og selvstendighet.
|
E |
Tilstrekkelig |
Prestasjon som tilfredsstiller minimumskravene, men heller ikke mer. Viser en liten grad av vurderingsevne og selvstendighet.
|
F |
Ikke bestått |
Prestasjon som ikke tilfredsstiller minimumskravene. Viser både manglende vurderingsevne og selvstendighet.
|
The Norwegian grading system consistsof two grading scales: one scale with the grades pass or fail and one graded scale from A to E for pass and F for fail.
Symbol | Designation | Generall, qualitative description |
A | Excellent | An excellent performance, clearly outstanding. The candidate demonstrates excellent judgement and a very high degree of independent thinking. |
B | Very good | A very good performance. The candidate demonstrates sound judgement and a high degree of independent thinking. |
C | Good | A good performance in most areas. The candidate demonstrates a reasonable degree of judgement and independent thinking in the most important areas. |
D | Satisfactory | A satisfactory performance, but with significant shortcomings. The candidate demonstrates a limited degree of judgement and independent thinking. |
E | Sufficient | A performance that meets the minimum criteria, but no more. The candidate demonstrates a very limited degree of judgement and independent thinking. |
F | Fail | A performance that does not meet the minimum academic criteria. The candidate demonstrates an absence of both judgement and independent thinking. |
